• Základné informácie

        •  

                                                             Ing.  Ľubica Pančišinová

                                                               Konzultačné hodiny:
                                                       streda: 13.00 hod. – 15.00 hod.

            Výchovný poradca plní úlohy školského poradenstva v otázkach výchovy, vzdelávania, profesijnej orientácie detí a v oblasti prevencie problémového vývinu detí.

            Znamená to, že pozornosť venuje žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia, žiakom so zmenenou pracovnou schopnosťou, nadaným a talentovaným žiakom. 

            Konzultácie poskytuje nielen žiakom, ale aj ich zákonným zástupcom a učiteľom. V náplni jeho práce je však aj   sprostredkovávanie prepojenia školy s odbornými zariadeniami, ktoré sa zaoberajú starostlivosťou o deti.

          Úlohy výchovného poradcu:
           

          1.    komunikácia a spolupráca:

          - s vedením školy, s jednotlivými pedagógmi, s triednymi učiteľmi (informovať o rôznych

             výchovno-vzdelávacích problémoch alebo požiadavkách),           
          - so žiakmi (práca s nadanými, talentovanými, integrovanými, šikanovanými alebo problémovými

             deťmi, pomáhať riešiť problémy s dochádzkou, krádežami, agresivitou, alkoholom, drogami,

            poruchami  učenia a správania, pomáhať žiakom adaptovať sa na nové prostredie),
          - s rodičmi (získavanie spätnej väzby individuálnymi pohovormi a ), 
          - s protidrogovými koordinátormi,

          - s pedagogicko-psychologickými poradňami, 
          - s úradom práce, sociálnych vecí a rodiny (návšteva informačných centier), 
          - s políciou (pri problémovomØ správaní, ale aj preventívne pri organizovaní prednášok,  
            besied),

          - so strednými školami (poskytovanie informácií, nábor, prezentácia), 
          - so špeciálno-pedagogickými poradňami, 
          - so sociálnymi pracovníkmi (v súvislosti so sociálno-patologickými javmi, pri hľadaní pomoci   
          sociálne ekonomicky slabším rodinám),

          2.  účasť na rodičovských združeniach,

          3.  realizovať kariérne poradenstvo (organizovať besedy najmä pre žiakov končiacich školu, pomáhať im usmerniť ich        v profesijnej orientácií, sprostredkovať im potrebné množstvo informácií,

          4.  pomoc pri tvorbe individuálnych vzdelávacích plánov pre žiakov s vývinovými poruchami učenia,

          5.  podporovať duševné zdravie žiakov i učiteľov v škole.